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関係代名詞
N 中3 女子
Nちゃんは耳が不自由なので複雑な話になると 筆談や、身振り手振り、ゆっくりはっきり口を動かして唇を読んでもらうなどしています。 意思の疎通に不自由を感じたことはありません。 しかし、いよいよ関係代名詞です。 学校でやったけれどよく理解できなかったらしく 顔を曇らせて問題集の関係代名詞のページを開きました。 ちゃんと分かってもらえるでしょうか? 関係代名詞の導入です。 問題 : これがやさしい英語で書かれている本です。 考え方 This is the book. 「これがその本です。」 と「その本はやさしい英語で書かれています。」 という2つの文をひとつにまとめてみましょう。 英語では(ひとつの言葉で)本がどういう本かをを説明するときは 本のまえに説明する言葉がきます。(*今中学では修飾という言葉はあまり使いません。) This is an interesting book. けれども長い言葉で説明するときは本のあとに説明する言葉がつきます。 日本語では「これがやさしい英語で書かれている本です。」と言いますが 英語では本のあとにやさしい英語で書かれているがつきます。 上の2つのの文のどちらが主な文かというと もう1つの文(本を説明している文) The book is written in easy English. の中から同じ単語を拾い出したら それをwhichに変えて主な文の同じ単語の直後において 文の残りを全部その後に続ける。 This is the book which is written in easy English. ここまではすっと理解しました。 と思えたのですが十分ではなかったのですね。 他の子供たちが躓くのと同じように 次の問題で躓きました。 問題 : 隣に住んでいる人は大きな犬を飼っている。 Nちゃんの答え: そこで、もう一度説明しました。 まずこれを2つの文に分けて考えてみると 答え:The man who lives next door has a big dog. Nちゃんは今度こそ理解したようです。 その後の問題は全てクリアしました。 めでたしめでたし。
by school-t
| 2006-07-09 09:44
| 中学生(英語)
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